Использование мобильного приложения на занятиях по предмету «Физическая культура и здоровье»
Смартфоны стали неотъемлемой частью профессиональной жизни современного учителя. Так, довольно много публикаций посвящено приложениям по созданию обучающих и проверочных заданий для учащихся. Однако есть приложения, с помощью которых можно повысить эффективность деятельности учителя и в других аспектах. Интересно? Поехали!
Использование смартфонов учителями физической культуры и здоровья на уроках и тренировках даёт ряд преимуществ, которые способствуют повышению эффективности образовательного процесса и улучшению качества обучения.
- Смартфоны предоставляют доступ к огромному количеству информации и ресурсов, связанных с физической культурой и спортом. Учителя могут использовать мобильные приложения и онлайн-ресурсы для составления планов тренировок, подбора подходящих упражнений и отслеживания прогресса учащихся.
- Смартфоны позволяют проводить интерактивные занятия и тесты, что делает обучение более увлекательным для учеников. Учителя могут использовать мобильные приложения при проведении викторин, тестов и опросов, а также организации соревнований между учениками.
- Смартфоны помогают учителям анализировать данные о физическом состоянии учащихся. С помощью специальных приложений можно измерять пульс, давление и другие показатели здоровья учеников, что позволяет педагогам корректировать планы тренировок и следить за прогрессом учащихся.
- Существуют специальные мобильные приложения, позволяющие фиксировать точное время выполнения упражнений и анализировать их качество.
Хочу поделиться опытом использования мобильного приложения Second Count, которое будет полезно в работе учителей физической культуры и тренеров по лёгкой атлетике или другим видам спорта.
Разработчики описывают его так: «Самое универсальное и комплексное мобильное приложение для измерения времени тренировок в мире. Многофункциональный и простой в использовании: записывайте, отслеживайте, сохраняйте, сравнивайте и анализируйте все важные данные о времени и технике выполнения».
Seconds Count имеет интуитивно понятный пользовательский интерфейс, позволяющий легко перемещаться по богатой функциональными возможностями среде. Видео и таблицы данных можно переименовать, чтобы упростить организацию, а избранное доступно для дальнейшей организации ваших библиотек видео и данных.
Запатентованные технологии видеосинхронизации обеспечивают большую точность при хронометрировании различных событий, поскольку отсчёт времени происходит после завершения события, без необходимости использования дополнительного оборудования – камеры, лазера или датчика. Все видео сохраняются для последующего анализа и сравнения.
Все временные данные, полученные как от функций ручного синхронизации, так и от функций синхронизации видео, можно постоянно хранить и систематизировать в таблицах данных. Для организации ваших данных можно использовать несколько таких таблиц.
Пользоваться приложением достаточно легко. Например, одна из задач урока – контроль бега на короткие дистанции. После инструктажа по правилам безопасного поведения и правилам участия в беге педагог делит учащихся на забеги в зависимости от количества дорожек на стадионе. Один из учащихся (освобождённый по состоянию здоровья) даёт стартовые команды, а учитель становится напротив линии финиша и открывает на смартфоне приложение Second Count. Выбрав в главном меню пункт Record video, запускает запись до того, как даны стартовые команды. Снимает забег и поворачивает камеру всед за лидером забега на линию финиша. После финиша последнего участника забега завершает запись.
Чтобы определить точное время и порядок прихода к финишу, учитель открывает пункт Video и выбирает видео забега. Перематывать запись вперёд и назад можно при помощи бегунка внизу экрана. Найдя место на видео, где по стартовой команде «Марш» учащийся, дающий старт, даёт отмашку рукой, учитель ставит метку Start. Прокручивает запись до момента пересечения участниками забега линии финиша и внизу слева экрана определяет время бега каждого участника с точностью до 0,001 с.
Помимо точного определения времени и порядка финиша учащихся, по видиозаписи можно оценить степень сформированности правильной техники бега, старта и финиша.
Не менее эффективно приложение можно использовать не только для контроля беговых дистанций, но и для технически сложных упражнений (челночный бег, эстафеты, прыжки в длину и др.). С помощью лёгкого перемещения по видеозаписи точно можно оценивать время выполнения, находить технические ошибки, анализировать и исправлять их.
Все записи сохраняются в памяти смартфона и доступны для повторного воспроизведения и даже для сравнения (в платной версии приложения).
В сравнении с классическим способом контроля беговых упражнений с помощью ручного секундомера приложение позволяет сэкономить время урока. В беге на 30 м наиболее эффективно засекать на ручной секундомер по два участника, так как плотность результатов достаточно высока. Нужна хорошая сноровка, чтобы успеть одновременно зафиксировать более двух результатов. На видеозаписи достаточно легко определяется точное время шести и более участников. Количество участников забега ограничено лишь количеством параллельных беговых дорожек.
Таким образом, использование приложения Second Count позволяет учителю физической культуры эффективно проводить контрольные и тренировочные упражнения, требующие оценки техники выполнения и точного времени, а также объективное и наглядное определение первенства среди учащихся. Воспроизведение записей в приложении Second Count позволяет проанализировать ошибки в технике, чтобы исправить их в последующих повторениях.
СЕРГЕЙ НАУМОВ, учитель физической культуры и здоровья высшей квалификационной категории, государственное
учреждение образования «Гимназия № 1 г. Жлобина»
